“儿童文学天生不如其它文学体裁”的观点，真人不敢苟同。
首先，把文学划分为儿童文学和其它文学两个范筹，未免有些牵强。从年龄段来看，1992年4月1日，国际《儿童权利公约》在中国正式生效，年龄限定为0至18岁。如果按这个年龄的界定，是否意味着儿童文学是适合十八岁以下未成年人阅读的文学？真人以为：一部经得起历史检验的优秀的文学作品既没有地域的界线，也没有读者的界线，其美学价值全人类都是相通的。作为普通读者，无论是儿童还是成人，文化层次不同，志趣各异，选择自然也就不同。就那些优秀的文学作品本身而言，是很难划分哪些属于儿童文学，哪些属于成人文学。譬如说，中国古代第一部诗歌总集《诗经》，在两千多年前孔子就说：不学诗，无以言。可见其普及之广，时至今日，我们经常说的“如履薄冰”，“切磋切磋”等等，均出自《诗经》。
对于这样一部经典我们该如何划分？
在四大名著中，被誉为封建社会百科全书的《红楼梦》中，内容涵盖了社会伦理、诗词歌赋、琴棋书画、饮食烹调、儒学佛道、医卜星相，三教九流等等无所不包。对于这部伟大的文学名著，又如何划分呢？
还一些外国文学名著如《格列弗游记》、《一千零一夜》、《小王子》《安徒生童话》等等，不胜枚举。
由此观之，大凡化秀的文学作品，无不是老少咸宜，常读常新。
再说文学体裁。
文学体裁是文学作品思想内容的表现形式、一种载体，无论是散文、小说、诗歌、戏剧，沒有哪种体裁规定为儿童专用或成人专享，即使是细分的寓言、童话也不是儿童文学的专利。比如外国的《克雷洛夫寓言》里（乌鸦和狐狸）、（橡树和芦苇）、（小树林和火）、（神谕）等，《格林童话》中的（灰姑娘）、（白雪公主）、（青娃王子）等寓言故事也是值得成人去品读的。如果要把文学体裁分为儿童文学和成人文学的话，所有的文学体裁都可以装进儿童的内容，而童话、寓言是可以单独贴上儿童文学标签的，儿童文学的体裁不是宽泛于其它文学么？怎么能说儿童文学天生不如其它文学体裁呢？
“儿童文学天生不如其他文学体裁”
什么是儿童文学？儿童文学 （literature for children），是专为少年儿童创作的文学作品。儿童文学特别要求通俗易懂，生动活泼。不同年龄阶段的读者对象，儿童文学又分为婴儿文学、幼年文学、童年文学、少年文学，体裁有儿歌、儿童诗、童话、寓言、儿童故事、儿童小说、儿童散文和儿童科学文艺等。偏于文学，适合3至17岁阅读，老少均可品味。以上为百度结果，总之儿童文学是文学领域中的一种类别，其中包含的范围很广，内容形式（体裁）也多种多样。
由此可见，“儿童文学天生不如其他文学体裁”这句话本身的表述就存在一定的问题。
儿童文学的发展（演变）14--16世纪的欧洲文艺复兴运动催生了社会对儿童的认识和发现，后来斯拉夫教育家扬·阿·夸美纽斯出版了第一本幼儿百科知识大全《世界图解》，其中强调“儿童读物应属于一个特殊的级别，因为儿童不是缩小了的成人”。
到了18世纪末期，以儿童为独立人格的书籍开始出现，19世纪安徒生、科洛迪、马克·吐温等文学巨匠将世界儿童文学推向繁荣。
儿童文学的意义任何一个事物的存在都有其意义，文学尤为如此。
作为从众多文学中分离出来的一个类别，儿童文学更肩负着无比重大的责任。
老人常说“三岁看大”，儿童作为未来社会的希望，从小接受的教育、接触到的游戏以及读物都会对以后的发展起到无法言喻的作用。
由于儿童心智不全，太过生硬干涩的文字他们根本无法理解，因此儿童文学不仅要生动有趣，还需有一定的教育意义，传递正确的人生观和价值观。
因此，这就要求作家要揣摩儿童的心理，对一个成年人来说，从成熟到幼稚，将自己放在一个完全懵懂的环境中思考，本宅觉得有一定的困难。
儿童文学与其他文学的关系儿童文学涉及的范围很广，儿童读物老少皆宜，没有任何的限制，这就给人一种儿童文学看似很简单、很low的错觉，而且，儿童文学很多都是一些奇幻的故事，成人对此肯定是不买账的。
儿童文学与成人文学最大的区别便是它特别强调的教育性，其面向的群体本身就是儿童，因此如果说“儿童文学天生不如其他文学体裁”，这本身就没有可比性，是极为片面的。
在本宅眼里，能够起到积极作用的文学作品都是极好的，而文学本身就无好坏之分，每个人都有自己的感受和想法，不能用简单的高低优劣来评判，所谓仁者见仁，智者见智。
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