性别差异是群体还是个体差异？

一、性别差异是群体还是个体差异？

性别差异是群体差异。

性别差异是男人的智力与额叶一顶叶灰质容积密切相关，而女人的智力与白质容积以及布罗卡区的灰质容积相关。额叶皮层厚度与女人智力相关，颞一枕叶皮层厚度与男人智力相关。由此可见，男人的智力可能依靠量较少的，但皮层较厚，纤维分布密集的脑组织，完成中等难度空间认知任务；女人则善于完成中等难度的语言认知任务。男、女之间脑的大小和结构明显不同，但却能达到同样的智力水平，说明他们运用了不同的脑结构和不同的功能方式。

二、个体和群体，哲理故事？

一天，3只蚂蚁肚子饿极了，在山洞里发呆。

忽然，一阵风吹过，把桃树上的一颗桃子吹落到地上。蚂蚁妈妈看见了，马上带着两只小蚂蚁跑出山洞，向桃子扑过去，但是，这3只蚂蚁用了很大力气也无法把那只又大又红的桃子推回山洞。怎么办呢？一只小蚂蚁灵机一动，对着山洞大喊：“伙伴们，快来帮忙，快来帮忙。”其他蚂蚁听了，马上成群结队地跑过来。

众蚂蚁齐心协力，一起把桃子往山洞里推。推啊，推啊，不一会儿，它们就把桃子推到山洞里。蚂蚁妈妈叫蚂蚁们坐好，然后把桃子分给大家吃。一只小蚂蚁说：“这桃子又香又甜，真好吃。”蚂蚁妈妈看着大家吃得津津有味，心里很高兴，她说：“孩子们，今天的事情告诉我们，无论遇到什么困难，只要大家团结起来就不怕了，因为集体的力量是最大的！”

三、个体和群体和各自的分论点。？

个人与集体利益分论点有：个人是集体的组成部分，在目标上是一致的，在利益上是总和分的关系，所以利益可以兼得。

只有集体的大利益得到保障的前提下，个人才能得到利益（利益包括很多，如现实的金钱、名誉还有看不见的个人的完善和提升）。

承认个人利益和集体利益在某些情况下会出现暂时的矛盾，但从长远和可持续发展的角度来看，其利益仍是一致的。如果为了个人利益而损害集体利益的话，最终也会导致得不到个人利益。实际上,团队对个人发展只是搭 建了一个平台,是个人成就了团队,并非是团队成就个专人。 从量上来说,团队由属个人组成,没有个人就没有团队。

从质上分析，个人成就 团队，并不是说的团队的成功取决于一个人，而是每一个个人的努力成就完美的团队，举例说明团结就是力量这句话是我们中华民族的宝贵精神写照，可是，力量的前提是团结，而团结呢？人多力量才大，团结力量才会更大，所以，得有人才是首要前提。

四、中国传统文化群体与个体关系？

中国传统文化与个的关系生活依附于群体 任何生命个体都不能完全摆脱社会群体的制约,虽然人们常认为自己是唯一无2之物。

当无数人都有此想法时,其必定成为伪命题——无数的唯一无2之物是平行并列关系。好比人人都认为自己是权威,此时的权威实则已沦为“普通”的代名词。东方文化与西方文化做比较,前者更关注的是群体的重要。

五、个体意识和群体意识举例？

个体意识是以某个个体自己为本位的思考方式或是意识模式。通常这是自利的，是整体集体意识的对立面。

人类个体的社会经历和社会地位在自身头脑中的反映，是个体的社会实践的产物。个人意识是在人类发展的一定阶段上出现的。原始社会早期没有个人意识，只有群体意识。随着远古人类生活的发展才逐渐从群体意识分离出个人意识。个人意识和原始群体意识的主要区别是：个体知道自身以及他和群体的关系。

六、一个群体内个体之间差异的f值和p值怎么计算？

P值是衡量控制组与实验组差异大小的指标，*意思是P值小于.05，表示两组存在显著差异，**意思是P值小于.01，表示两组的差异极其显著，这个可以用SPSS统计，根据你的描述自变量应该是果蝇的性别（雌还是雄），因变量应该是寿命，自变量是名义变量，因变量是连续变量，所以用单因素方差分析就可以得出结果了。。。另外，在统计解释时一般不看F值，只需要看P值就可以了，但是在写论文时还是要将F值写出来，并把P值放在后面用括号括起来。

七、人的能力的个别差异与群体差异？

(1)发展水平的差异 能力有高低的差异。大致说来，能力在全人口中的表现为正态分布；两头小，中间大。以智力为例，智力的高度发展叫智力超常或天才；智力发展低于一般人的水平叫智力低下或智力落后；中间分成不同的层次。

(2)表现早晚的差异 人的能力的充分发挥有早有晚。有些人的能力表现较早，年轻时就显露出卓越的才华。这叫“人才早熟”。这种情况古今中外，各国都有。在音乐、绘画、艺术领域，这种情况尤为常见。另一种情况叫做“大器晚成”。这指智力的充分发展在较晚的年龄才表现出来。这些人在年轻时并未显示出众的能力，但到中年才崭露头脚，表现出惊人的才智。这种情况在科学和政治生活舞台上屡见不鲜。可见，并不是取得重大成就的人，智力都是早熟的。

(3)结构的差异 能力有各种各样的成分，它们可以按不同的方式结合起来。由于能力的不同结合，构成了结构上的差异。例如，有人长于想像，有人长于记忆，有人长于思维等。不同能力的结合，也使人们互相区别开来。例如，在音乐能力方面，有人有高度发展的曲调感和听觉表象能力，而节奏感较差；而另一人有较好的听觉表象能力和强烈的节奏感，而曲调感差。查子秀(1990)比较了超常儿童与常态儿童的认知能力，包括语词类比推理、图形类比推理、数概括类比推理、创造性思维和观察力。结果发现，二者在认知的不同方面并非都差异明显，而是在解决难度大的问题上思维能力差异大，如超常儿童在创造性思维和数概括类比推理上发展特别突出。

(4)性别的差异 20世纪30年代的许多研究发现，男女在一般智力因素上没有性别差异。40年代，韦氏智力量表问世，使智力测验不仅能考察一般智力因素，还能测查特殊智力因素。性别差异并未表现在一般智力因素上，而是反映在特殊智力因素中。

八、马原 群体意识与个体意识的辩证关系？

个人意识和群体意识的联系表现为：二者相互依赖、相互作用、相互转化。

个人意识和社会群体意识既有区别又有联系。个人意识既渗透着社会群体意识，又具有不同于社会群体意识的特殊的。个人意识离不开社会群体意识，社会群体意识也离不开个人意识；个人意识可以转化为社会群体意识，社会群体意识也可以转化为个人意识。

1、个人意识

个人意识是在人类发展的一定阶段上出现的。原始社会早期没有个人意识，只有群体意识。随着远古人类生活的发展才逐渐从群体意识分离出个人意识。个人意识和原始群体意识的主要区别是：个体知道自身以及他和群体的关系。

个人意识随着个人的生活过程、实践过程以及社会历史的变化而变化。不同社会中的个人意识是不同的，在个人发展的不同阶段上，个人意识也不同。只有在社会主义和共产主义社会里，人的个性和个人意识才能得到健康的充分的发展，并与社会群体的意识达到高度和谐的统一。

2、群体意识

群体意识是指群体中的成员对整个群体抱有忧患意识，对整个群体负责，每个成员都是具有主人公意识。

社会的阶级、阶层、民族、党派、团体等的意识，是人群集合体本身特定的构成、活动及其与整个社会生活的关系的反映。各种群体意识，如家庭意识、集体意识、团体意识、阶层意识、阶级意识、民族意识、社会整体意识，都是共同性和特殊性的统一。相对于群体部，它是共同的；相对于其他的群体，它又是特殊的。在阶级社会里，统治阶级的阶级意识占统治地位，对其他群体的意识、对个人意识、对社会心理，有着强烈的影响。

九、个体和群体的统一性？

个体组成群体，群体支撑个体。二者有机的融合，是生物种群得以生存和发展的充分必要条件。我们通常说“种群”，意味着一个物种是以一定数量的个体构成而存在的。最强大的个体的生存能力都是极其有限的，需要与其他个体和组织分工合作提高生存能力。而群体没有个体细胞，自然也不复存在。

十、个体和社会公益的差异是？

公益就是公益，慈善就是慈善，不可以相互包括不能比较谁的范围大，谁的范围小，公益是公共利益，因为利益相关不全是人类，也可能是动植物生态环境，所以说成公众利益是不恰当的。

工艺的维度是社会成员基于社会责任感，使命感，在政府力量之外，主动谋求公共利益的满足与维护，动员社会资源，优化或重建社会结构有关系，解决或改善社会问题。