身体机能与心理机能的互补例子？

一、身体机能与心理机能的互补例子？

个体身心的互补性指的是身体机能和身体机能的互补以及身体和心理的互补。比如盲人的听觉和嗅觉会敏感于常人。残疾人往往身残志坚等。对教育的启示是扬长避短，长善救失。

个体身心发展的差异性表现为个体与个体的差异和群体和群体的差异。有的人大器晚成，有的人聪明早慧，男生和女生不同等，对教育的启示是因材施教，使每个学生的潜能得到充分发挥。(个体差异性是人与人不同，其它规律是个体自己的变化规律)

二、辟谷对身体的利大还是弊大？

当然是弊大于利了。

辟谷即不食五谷杂粮，是通过吸收自然精华之气，而进行减肥，排毒，养生的系统养生方法。这一做法起源于先秦，在我国唐朝时期民间比较流行，如今在我国南方地区及日本等国也受到不少人追捧。 国外，有断食等方法，都来源于辟谷的概念。

三、人的身体机能指什么？

身体机能是指人的整体及其组成的各器官，系统所表现的生命活动。身体机能得到发展，可以使呼吸肌的力量增强，胸廓运动的幅度加大，从而改善呼吸机能。

四、人的身体机能几岁最强？

这个没有科学研究过，但不同的系统功能最佳的时间段可能是不同的。

运动系统的巅峰状态大多数在18-20岁，神经系统的巅峰状态应该在要长一些，所以记忆力和学习能力在40岁之前都还不错，38岁左右通常是科学家们最容易出成果的时间段。

免疫系统应该是在25-35岁之间，40岁之后就容易有些慢性病了。

五、调节身体机能的营养成分？

调节身体机能的营养成分是糖，蛋白质和脂肪。糖又称碳水化合物。糖的主要功能是提供热能。人体70%的能量都是糖来提供的。蛋白质可以修复人体的组织。蛋白质对人体非常的重要，他可以让小孩子长高，所以小孩子多喝牛奶会长高。而且蛋白质也可以让小孩子强身健体。

六、辟谷怎么样？网上很多辟谷大师是真实的吗？有谁去过？

网上有很多大师是骗人的。但是辟谷的真实存在是毫无疑问的。辟谷是很专业的一件事情，普通人不要随意模仿会有危险，一般都是需要修炼的，需要循序渐进才能渐入佳境。

七、种植牙后亲身体验怎么样？

种了十一颗，有一个连冠。总费用6.8W。用的韩国奥齿泰。找的当地最大口腔连锁医院，主任在整个珠三角都比较有名气，三甲的大夫也会推荐一些难搞得案例过来。这是我选这里的主要原因。主要看医生吧。三甲一个是排队太花时间，一次次跑不起。这里主任如果操刀的话，我个人觉得他多年的经验积累 以及案例足矣说明技术。还有一个原因是。。。当时跟诊断医生先谈的，我本身搞采购的 凡事都会讲价，当时我这套手术下来，因为有半数牙齿需要植骨粉，还有牙槽骨小 需要内提两颗还是三颗来着，总费用八万多，我一点点把价格砍下来 也亏的当天他们院长在，当时引导医生带我上去见了他一次，我就觉得 就他了。年纪，气定神闲的气场。。众多棘手的案例。我的情况是，牙槽骨很薄，主任一开始就说，我这个要做内提，具体什么意思，我也不明白 从字面大概就就是牙龈骨细小(哎为什么这里细小，腿不能细小)常年缺牙导致歪曲。空位很小。从去年十一月开始拔牙，实不相瞒，到现在我都没敢张嘴看那些牙。因为还没戴冠 今天刚做完左侧三期 右侧二期。嫌丑，害怕看伤口。现在满嘴愈合帽。

有人要看，我可以拍愈合帽给大家看看。

说实话，看牙，就像一种伤痛 我有个特质就是故意遗忘痛苦的记忆，很多细节记不清了，但是有两点可以说明下

第一件是，第一次拔牙是院长 几乎没怎么疼痛，第二次换了个年轻的帅哥 这家伙，给我疼了快半个月，我不知道究竟是因为牙齿不同还是技术经验的问题，我拔牙就拔了两次 分左右两侧，第二次确实快把我抑郁症勾出来了 那时候每天都要磕芬必得，不吃感觉活不下去了。

第二件是，我的一期手术，分两次完成 同样左右两侧。都植了骨，其后并无明显疼痛，脸也没有肿成浣熊 是院长操刀，一个布盖脸上，用的是导板可视，听见助手在提示左偏多少度之类，而且院长擅自换了进口的骨粉，说会长好些。做二期时候得到了证实。

重点是，不肿，相对于其他朋友那种浣熊脸，我算没肿的，不痛，手术完后大概痛了三个小时多点，疼痛就倏然而止。

现在是二期和三期，但是做的不是院长，目前心里打鼓中，还是希望能找回院长做吧。不是说别的医生不好，肯定也是优秀的，但是你们都懂得吧。。。

没拍照的原因是一个丑，一个是伤口不敢看。不过目前满嘴愈合帽，也还看的。今天选色了，我挑了偏白一点的，偏通透一些。感觉干干净净的比较好。

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这几天无意间看了下自己朋友圈，发现是去年五月中后开始拔牙的，到现在快一年了。还停留在左三期右侧这个星期刚做的二期。二期三期是一个年轻医生做的。

八、身体摔伤后的心情短语？

病来如山倒，身体摔伤后，感觉整个人都空了

九、初中阶段身体机能的发育特点是什么？

身体机能发育在不同年龄段，安静心率、肺活量、血压是不一样的，男女间、城乡间是有差别的；青少年的心肺功能随着年龄的增长而逐步增强

1、初中学生的心跳随着年龄的增长而逐步减少，每分钟大约80次。

2、初中学生呼吸频率随着年龄的递增而逐步减少，每分钟18—22次。

3、初中学生肺活量随着年龄的增长而增加，男生在2500—3000毫升，女生在2000—3000毫升左右。

4、初中学生血压随着年龄增长而增加，收缩压在14—15千帕，舒张压在8.5—8.8千帕。

十、如何给自己的身体形态、机能和素质打分？

首先就得了解这三项分别包括哪些身体指标：

1、身体形态是指身体及各组成部分的外形及状态。如身高、臂长、腿长、手指长、颈围、胸围、腰围、臀围、大腿围、跟腱长、坐高等。不同的运动项目，部分不同的职业对身体形态的要求是不同的，所以测试项目也不尽相同。

2、身体机能，通俗地讲是指，身体各器官的运转能力，通常可通过某些指标反映出来。如心脏的机能，用心率、血压、心电图可反映出来，肺的机能，通常用肺活量的大小来反映，肝脏的机能用肝功能指标的反映，眼睛的机能用裸眼视力来反映等等。人体每个器官都应该可以测出的机能。

3、身体素质一般是指速度、力量、耐力、柔韧与灵敏等，可通过快速跑如50米或100米跑来反映;力量用引体向上、负重深蹲、立定跳远等反映;耐力用长跑反映;柔韧用劈叉、体前屈等反映;灵敏素质则一般用折返跑的速度来反映。