一、新型环保创业项目？
一、环保装修
很多人买了新房需要考虑的问题就是装修了，绿色健康环保的装修是每个业主内心都渴望的，这也是很多装修公司应该提倡的装 修理 念，装修的材料种类丰富，想创业者的朋友可以从装修的一个领域深入研究，比如说瓷砖，天花板，墙纸等装修材料，装修材料的研究开发需要一定资金，创业者好先找到投资的伙伴。
二、环保餐具
白色垃圾的污染越来越严重，保护环境是每个人应该尽到的责任，传统的餐具含有很多化学物质，并且扔掉也会污染环境，所以研究环保餐具就是比较有前景的创业项目，减少一次性餐具的使用率，大家可以把天然的物质利用起来，去研究新型的环保餐饮，其中稻壳就是很好的餐具原料，有兴趣的朋友们可以深入去了解一下。
三、污水处理
地球上的水资源虽然丰富，但是真的是取之不尽吗?人们的生活离不开水，工厂制作产品也需要水，要想从根本上解决这个问题，就是开发出污水处理技术，让水循环利用起来，过滤水中的有害物质，这个过程的研究也是及其复杂，需要耗费大量的人力，物力和财力，大家可以去看看国家有没有相关的扶持政策。
四、环保用品
说到环保用品，我想大家思维就很广泛了，想创业者朋友可以开发各种类型的环保用品，只要是与人们的生活息息相关就可以了，比如说环保杯子，环保汽车用品，环保化妆品，环保口袋等等，可以研究的环保用品太多了，关键就是成本问题，如果开发出的环保用品价格太高，未来的市场可能一片渺茫，前期需要解决的问题是研发成本，其次就是后期的宣传。
二、学前班健康课呼吸系统的教案怎么写？
教学目标:认识呼吸系统，了解常见的呼吸道传染病。
教学重点:常见的呼吸道传染病，我们怎么健康呼吸。教学难点: 健康呼吸。教具准备:1、课前让学生通过查资料上网等形式，认识呼吸系统，了解常见的呼吸道传染病。
2、准备一些图片。教学内容与过程: 1、讲故事，引课题。2、通过图片,对照呼吸系统示意图，认识一下我们的呼吸系统 。（1）认识呼吸系统 呼吸系统是由哪些器官组成的呢？ 双手轻轻放在胸部两侧，做深呼吸。你能感觉到吸气时和呼气时胸廓的变化吗？ （2）常见呼吸道传染病 肺炎球菌的自述； 感冒有时还能引起支气管炎； 调查一下你的家为患感冒时的情况，我们认识一下常见的呼吸道传染病吧！ （3）呼吸道传染病的传播方式 （4）健康呼吸 健康的呼吸能使我们远离疾病，头脑灵活，体力充沛。用鼻呼吸；常做深呼吸；远离香烟 ；不在空气不清新的环境中玩耍 ；干燥季节要保湿；加强锻炼，提高抵抗力。（5）阅读与拓展 做做呼吸健美操 总结：健康的呼吸能使我们远离疾病，头脑灵活，体力充沛。
三、幼儿园小班教具都分哪几类？
玩教具种类
幼儿园玩教具可有不同的分类:按区角（活动区域）分类，如建构类、体育类、 益智类等;按领域分类,如健康领域、语言领域、科学领域等;按材质分类，如塑料 类、纸质类、实木类等。
1.按功能（活动区域即区角）划分
(1)体育类。体育类玩具的主要功能是幼儿通过操作玩具，可以促进动作的 发展，提高身体协调性，增强体质，达到健康发展。
(2)角色类。角色类玩具的主要功能是幼儿通过使用玩具,可以扮演各种角 色，创造性地反映现实生活中的不同活动。从而有助于幼儿发挥想象，培养观察力 和创造力，增强与同伴的合作意识和能力。
(3)科学类。科学类玩具是幼儿在科学探索中所使用的玩具。幼儿科学活动 的一个重要特点就是在玩中去获取科技知识•，锻炼各种能力，因而科学玩具在幼儿 科学活动中具有不可忽视的作用。
(4)建构类。建构类玩具是幼儿在建筑、构造活动中所使用的玩具，是幼儿利 用各种不同建构玩具创造性地构造物体或建筑物，实现对周围现实生活的反映。 建构类玩具有助于帮助幼儿将抽象的数理概念直观化，使幼儿在探究操作中积累 起有关数、量、形、时、空、创造和审美等方面的直接经验。
(5)益智类。益智类玩具是让幼儿在玩的过程中开发智力增长智慧的玩具。 幼儿通过与玩具的互动，使抽象的概念学习情趣化、形象化，易于幼儿获得知识、发 展智力。
(6)表演类。表演类玩具是幼儿在演奏乐曲、舞蹈、朗诵诗歌、讲述故事的时 候,直接借助技术设备并运用声音、表情、动作公开再现作品、创设作品过程中所使 用的玩具。使用表演类玩具时，幼儿可以充分发挥自己的想象，增强表达力、表现 力、自信心，促进个性与创造性发展，在愉悦的氛围中，与同伴交往、合作,获得快乐 的体验。
(7)美劳类。美劳类玩具是指幼儿利用美术创作来描绘或塑造物体形象，反 映周围生活和表达情感时所使用的玩具。美劳活动是幼儿对已有经验的表现、整 合、理解和提升的过程,也是多元文化与传统文化的融合、传承过程，有助于拓展幼 儿认知视野并形成独特的审美经验。
2.按领域划分
幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的,可按照幼儿学习活动的 范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等方面，还可按其他方式做不同的划 分。
3.按材质划分
幼儿园玩教具所涉及的材质很多,大致有:木质玩教具,;塑胶玩教具;塑料玩教具,纸质玩教具;钢制铁质玩教具;还有泥塑玩教具、玻璃制玩教具、布制玩教具……
4.自制玩教具
自制玩教具是相对于需要花钱购买的商品化玩教具而言，是教师依据教育目 标，结合幼儿兴趣、发展需要和生活经验，自己制作或组织幼儿自己制作,或幼儿与 教师、家长共同制作的玩教具。
四、五样玩教具是哪五样？
1、体育类：幼儿通过操作玩具，可以促进动作的发展，提高身体协调性，增强体质，达到健康发展。
2、角色类：幼儿通过使用玩具可以扮演各种角色，创造性地反映现实生活中的不同活动。
3、科学类：幼儿在科学探索中所使用的玩具，在幼儿科学活动中具有不可忽视的作用。
4、建构类：幼儿在建筑，构造活动中所使用的玩具，是幼儿利用各种不同建构玩具创造性地构造物体或建筑物，实现对周围现实生活的反映。
5、益智类：幼儿在玩的过程中开发智力增长智慧的玩具，幼儿通过与玩具的互动，使抽象的概念学习情趣化，形象化，易于幼儿获得知识，发展智力。
五、小班身体为什么会动教案设计思路？
活动目标：
1、 认识自己的身体，了解身体上会动的关节部位。
2、 能积极愉快地参与活动。
活动准备：
1、活动小人人手一个，牵线小人教具一个，小红心贴纸
2、桌子摆放成马蹄形
3、录音机，欢快音乐的磁带
4、学过游戏“头发肩膀膝盖脚”
活动重难点：知道身体各部分的名称，了解身体的哪些关节会动
活动过程：
一、 引导幼儿玩游戏“头发肩膀膝盖脚”，激发幼儿的兴趣。
1、“宝宝们，快来，我们来玩头发肩膀膝盖脚的游戏咯！”（幼儿在教师带领下玩游戏）。
2、“宝宝们可真灵活啊，你刚才碰到了什么呀？
二、 引导幼儿玩活动小人，认识身体会活动的部位
六、一年级发挥想象用莲蓬可以做什么？
1. 做成小船：将莲蓬堆叠在一起，然后用细绳子绑紧，就可以做成一个小船，用来在水里玩耍。
2. 做成花环：将莲蓬的花托挑选出来，然后用线穿成一串，就可以做成花环，戴在头上很漂亮。
3. 做成盆景：将莲蓬放在盆里，再加上一些小石子、小树苗等装饰，就可以做成一个美丽的盆景。
4. 做成挂饰：将莲蓬的花托用线串起来，然后再加上一些珠子、小玩具等装饰，就可以做成一个漂亮的挂饰。
5. 做成玩具：将莲蓬上的小球拿下来，然后用细线穿起来，就可以做成一个小球玩具，可以给小朋友们玩。
6. 做成教具：将莲蓬切成小片，然后用来教小朋友们认字、认数等，可以增加趣味性。
7. 做成食物：将莲蓬煮熟后，可以做成莲蓬汤、莲蓬粥等美食，非常美味。