一、在家里可做的小实验，谁有？拜托各位大神？
家庭小实验真实、直观、易做，学生通过做家庭小实验能获取知识、获得技能、发展能力。
因此家庭小实验在激发学生科学探究的兴趣，培养学生探究能力方面有着不可替代的作用。
在教学实践中，如何发掘家庭小实验的可做因素，尽可能多地为学生创造亲历实验的机会，笔者以人教版《义务教育课程标准实验教科书·化学（九年级）》为例，做了一些尝试，供同仁探讨。
一、1+1是否一定等于2 教材中安排的这一家庭小实验内容如下。
①将1体积黄豆与1体积绿豆混合，所得体积是否等于这两体积之和？②将100 mL水与100 mL酒精混合，所得体积是否等于200 mL？ （一）实验说明 ①家里没有酒精，怎么办？花露水中含较多酒精，可用来替代酒精。
②家里没有100 mL的量筒，可用195 mL的花露水瓶替代。
③黄豆和绿豆混合的现象不明显，用小米（或大米）替代绿豆效果更好。
（二）实验指导 1.黄豆和小米混合。
实验用品：等体积的透明玻璃杯2个、大汤碗1个、黄豆和小米。
实验步骤：取满满的一杯黄豆（即1体积黄豆），取满满的一杯小米（即1体积小米），将杯中的黄豆、小米倒入大汤碗里混合，将混合后的黄豆、小米全部装回玻璃杯，将一杯装满，观察另一杯是否装满。
实验现象：另一杯没有装满，只能装至离杯口约3 cm处。
2.花露水与水混合。
实验用品：花露水瓶一个（瓶颈细长，195 mL）、过期花露水约半瓶。
实验步骤：在空的花露水瓶里倒入约半瓶水，再慢慢倒入约半瓶花露水至瓶口，用大拇指堵住瓶口，把瓶子倒置，然后正放，重复2次，使瓶内液体混合均匀，观察液面是否低于瓶口。
实验现象：液面明显低于瓶口。
（三）对结论的解释 ①1体积甲物质+1体积乙物质≠2体积混合物；②分子之间是有间隔的。
二、自制简易净水器 取一个空塑料饮料瓶，剪去底部，瓶口用带导管的单孔塞塞紧，将瓶子倒置，瓶内由下向上分层放置洗净的膨松棉、纱布、活性炭、石英沙、小卵石等，就得到一简易的净水器。
实验说明：①小卵石、石英沙要洗干净，小卵石、石英沙起过滤作用。
②家中如果没有带导管的单孔塞，可以在瓶盖上打几个小孔替代带导管的单孔塞。
③实验物品较多，学生之间可以互相合作，如：家里有棉花的学生可多带些棉花。
三、石墨导电实验 把一根石墨电极或6B的铅笔芯和导线连接在一起，接通电源后，灯泡是否发亮？这个实验说明了什么？ 实验说明：①从废旧干电池中拆取石墨电极，市场上6B铅笔芯不常见。
②可利用手电筒里的干电池及小灯泡。
③可用单面胶带纸把电池、铜丝、小灯泡等固定住。
四、鸡蛋壳与酸的反应 取一个小玻璃杯，放入洗净的碎鸡蛋壳，然后加入一些醋精（主要成分是醋酸），立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住。
仔细观察有什么现象发生。
根据实验现象推测鸡蛋壳里可能含有什么物质。
实验说明：①可以在家里制取澄清石灰水。
有些食品干燥剂的主要成分为生石灰，如波力海苔中的“强力干燥剂”。
取一只玻璃杯，加入约半杯水，再加入一包“强力干燥剂”，用筷子搅拌，静置。
注意观察生石灰与水反应时的放热现象。
②家里没有玻璃片时可用小镜子代替。
③还可以做澄清石灰水中吹入的实验。
五、自制汽水 在约500 mL的饮料瓶中加入2匙白糖和适量果汁，加入约1.5 g小苏打（碳酸氢钠），注入凉开水，再加入约1.5 g柠檬酸，立即旋紧瓶盖，摇匀，放入冰箱。
半小时后，你就可以喝到清凉甘甜的汽水了。
此实验可以用新鲜的柠檬榨汁来替代柠檬酸。
六、制作“叶脉书签” 可用厨房清洁剂替代10%的氢氧化钠溶液。
二、孩子义卖什么物品最好？
孩子义卖最好的物品取决于可用的资源、孩子的年龄和兴趣爱好，以及义卖的目的。以下是一些值得考虑的孩子义卖物品：1. 手工艺品：孩子可以做手工艺品，如纸板房屋、手工绘画、饰物等，这些物品价格较低，而且孩子们可以将自己的创意和良好品质展现出来。2. 烘焙食品：孩子可以做饼干、玉米片、蛋糕或者其他甜点，然后以不同口味和包装方式售卖。这种方式可以让孩子接触到制作食品的技能和知识，同时也能提高他们的团队合作能力和宣传营销技巧。3. 旧书、玩具与衣物义卖：家长可以鼓励孩子整理出那些不需要的玩具、书籍和衣物，然后将它们捐赠出去或进行义卖。这种方式能够让孩子认识到捐赠积极影响社会，同时也有利于他们学会如何善待环境。4. 二手货义卖：孩子们将自己的二手物品（如自行车、椅子、书桌等）进行义卖，这样不仅能让孩子知道物品的更换和更新，同时也可以帮他们获得更多的资金。需要注意的是，孩子义卖物品的选择应该遵循比较安全、环保和合法的原则，同时必须确保孩子知道对物品的保护和维护。另外，对于义卖的目的与目标，也应该尽量明确，以便孩子能够充分认识义卖的重要性，让义卖的收益得到最大化的贡献。
三、星星纸的玩法？
星星纸，也称千纸鹤，是一种古老的手工折纸艺术。以下是星星纸的玩法：
1. 准备一张长方形的纸片，最好是双面彩色卡纸。
2. 将纸片对角线对折，然后再次对折，使纸片呈现是一个小正方形。
3. 将小正方形对角线相对折叠成一个三角形。
4. 把三角形的一条边向三角形的顶点方向折叠，将多余的部分剪掉，并将其展开成一个小的正方形。
5. 将纸方向上折叠成一半，然后将左右两侧向中间对折，再将两侧的角向外翻折。
6. 然后向上折叠，将前面的角插入中间的口，最后用手轻压。
7. 根据需要，可以将单个的星星纸组合成一个手链、项链等。
除了以上的基础折法，您还可以通过使用不同颜色或卡纸的材料和使用不同的折纸技巧来创作出更多优美的星星纸作品。
四、初中女生课桌抽屉怎么布置在学校？
初中女生课桌抽屉可以按照以下方法布置在学校：明确课桌抽屉可以按照不同功能进行布置。初中女生在校学习中需要准备各类学习用品以及文具，而课桌抽屉的功能恰好可以满足此类需求。布置一个有序的课桌抽屉可以提高学习效率、方便存储学习资料，在时间上也更加有序、有效。课桌抽屉布置的具体方式可以根据不同的需求自由选择。可以将抽屉分成笔、橡皮擦、尺子、练习本、书籍等几个部分，便于分类存放；也可以在课桌抽屉内增加一些小盒子、文件夹，方便更好地整理资料。无论如何，课桌抽屉的布置都应该保持整洁、清晰有序，以方便随时取用、提高学习效率。